La vista como tirana de los sentidos. La vista como predominante en nuestras percepciones.La vista domina los demás sentidos. La vista nos condiciona irremediablemente.https://arq.blogia.comesSun, 10 Dec 2023 12:02:20 +0000Blogiahttps://arq.blogia.com/2004/042901-pasillo-de-las-letras.phphttps://arq.blogia.com/2004/042901-pasillo-de-las-letras.phpzona inferior de la escuela, iluminado por el espacio a triple altura y por dos grandes ventanales localizados al inicio y al final. Este pasillo da acceso a las Aulas denominadas con letras, Aula A (A-A), AB y AC.
Así como también al Laboratorio de Edificación y al Taller de Materiales, situado en el sótano. El Laboratorio de Edificación funciona como una entidad independiente a la escuela.]]>Thu, 29 Apr 2004 17:38:00 +0000https://arq.blogia.com/2004/042902-pasillo-numerico.phphttps://arq.blogia.com/2004/042902-pasillo-numerico.phpEscuela.
En el que se encuentra situada la capilla y las aulas 1,2…
Este pasillo además posee unos espacios acotados por asientos. Estas áreas de descanso se encuentran intercaladas entre zonas de vegetación. En una de estas zonas hay plantas tropicales, como plátanos; otra se encuentra inundada de plantas rastreras, como las enredaderas; el último de estos espacios imita a un desierto de cactus]]>Thu, 29 Apr 2004 17:38:00 +0000https://arq.blogia.com/2004/042904-la-cubierta.phphttps://arq.blogia.com/2004/042904-la-cubierta.phpcubierta es tridimensional , formada por tetraedros . Mediante la cual se permite la construcción de grandes luces. Dotando de esta forma de una gran diafanidad a los talleres. La cubierta está formada por claraboyas de metacrilato. Iluminando cenitalmente los talleres.
La utilidad de este método de iluminación se ve perjudicada al producir efecto invernadero, por lo que la temperatura en días soleados dentro de la escuela es muy elevada.]]>Thu, 29 Apr 2004 17:35:00 +0000https://arq.blogia.com/2004/042903-pasillo-de-los-talleres.phphttps://arq.blogia.com/2004/042903-pasillo-de-los-talleres.phpEscuela se posee un mayor control de los espacios que nos rodean. Esto es debido a la organización de los espacios a modo de cascada.
Los talleres inicialmente se plantearon como un solo espacio continuo, pero al final se dividió. Se optó por unos paneles de aglomerado móviles, lo que permite un cierto control visual entre unos talleres y otros.
Según se asciende hacia la parte superior y cuanto más se aleja uno del acceso los espacios adquieren una jerarquía superior.]]>Thu, 29 Apr 2004 17:32:00 +0000https://arq.blogia.com/2004/042301-en-seccion-.phphttps://arq.blogia.com/2004/042301-en-seccion-.phpespacio principal de la Escuela. La zona docente se articula a través de un espacio a triple altura(mas bien cuadruple), un espacio de comunicación iluminado y abierto. La sección en zig-zag permite relacionar los distintos pasillos mediante conexiones visuales, consiguiendo a su vez mayores aperturas y una mayor penetración de la luz natural.]]>Fri, 23 Apr 2004 12:44:00 +0000https://arq.blogia.com/2004/042201-aula-magna.phphttps://arq.blogia.com/2004/042201-aula-magna.phpEscuela. En este Aula se desarrollan los principales actos de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura. Posee dos accesos, separados por el punto de control de sonido e imagen. Enfrentado al acceso se encuentra el escenario. Posee una capacidad para 400 personas. La estructura de este local es de pilares de hormigón armado y fábrica de ladrillo cara vista. Entre estos dos materiales nos encontramos unas juntas de dilatación, para permitir el movimiento independiente de estos materiales de construcción. La iluminación de este recinto es muy importante, habiéndose cuidado para permitir la proyección de diapositivas con una leve iluminación de los pasillos.]]>Thu, 22 Apr 2004 17:43:00 +0000https://arq.blogia.com/2004/042202-cafeteria.phphttps://arq.blogia.com/2004/042202-cafeteria.phpExposición Universal de 1888 de Mies Van der Rohe , y otra, que forma un conjunto de cuadros dibujados a mano. Donde salen representados los profesores más característicos caricaturizados. Como son José Manuel Pozo, Juan Miguel Ochotorena y muchos otros más. La Cafetería es un pequeño local en el que se pasa una gran cantidad de tiempo.]]>Thu, 22 Apr 2004 03:31:00 +0000https://arq.blogia.com/2004/041601-dentro.phphttps://arq.blogia.com/2004/041601-dentro.phpinterior. A traves del tubo, pasando por la zona de bedeles, llegamos a un espacio recogido de poca altura, adaptado a la escala humana, respecto al pasillo principal, un espacio a triple altura mas abierto e iluminado.
El hall sirve de distribuidor para conectar las distintas partes de la Escuela. De esta forma accedemos a la Aula Magna, a la zona de copistería, a la cafetería y a la zona de aulas y talleres de trabajo.]]>Fri, 16 Apr 2004 19:21:00 +0000https://arq.blogia.com/2004/041301-zona-de-secretaria.phphttps://arq.blogia.com/2004/041301-zona-de-secretaria.phpsecretaría, un edificio de apoyo de la escuela. Se trata de un recinto totalmente independiente, construido todo él en planta baja, siguiendo el mismo tipo de construcción a base de ladrillo.
La separación del edificio principal y el de apoyo distinguen la zona docente y administrativa.
Ninguna de las aperturas del edificio de apoyo, tanto ventanas como elementos de acceso, se abren al exterior. Las salas dan a patios interiores o consiguen la iluminación mediante aperturas en la cubierta. De esta forma el edificio se presenta ciego, dejando todo el protagonismo al edificio principal.]]>Tue, 13 Apr 2004 22:11:00 +0000https://arq.blogia.com/2004/041002-entubados.phphttps://arq.blogia.com/2004/041002-entubados.phpE.T. El tunel de cristal nos dirige al interior. A mitad de camino podemos coger un desvío hacia la zona de secretaría, o tirar todo recto e ir directamente a la Escuela. El tunel es un paso previo, no estamos ni dentro ni fuera. El cristal nos recoge y nos protege de la lluvia sin quitarnos la luz.]]>Sat, 10 Apr 2004 20:14:00 +0000https://arq.blogia.com/2004/041001-enter.phphttps://arq.blogia.com/2004/041001-enter.phpEl edificio es aparentemente simétrico. A muchos les extrañará la presencia del tubo de acceso, que recuerda mucho a las entradas de las estaciones del metro de Bilbao de Norman Foster. Normalmente la forma de un edificio nos indica donde se encuentra su entrada. En Derecho tenemos una marquesina, en Comunicación la esquina, en el Edificio Central el centro de la "U", de igual forma, en el edificio de Arquitectura el tubo marca la entrada, sin su presencia ninguna señal indicaría la situación del acceso.]]>Sat, 10 Apr 2004 19:58:00 +0000https://arq.blogia.com/2004/040901-entre-los-arboles.phphttps://arq.blogia.com/2004/040901-entre-los-arboles.phpárboles, intuímos la escuela.
Existe un cierto contraste entre el dia y la noche. A la luz del sol el edificio se camufla entre la vegetación. De noche la escuela aparece entre las ramas como un espectro iluminado sin forma concreta.
La fachada acristalada nos deja entrever su interior, la vida en los talleres, las ventanas a la aulas. Poco a poco nos iremos acercando mas.]]>Fri, 09 Apr 2004 20:00:00 +0000https://arq.blogia.com/2004/033101-en-el-campus.phphttps://arq.blogia.com/2004/033101-en-el-campus.phpCiencias, el Campus de la Universidad se organiza en torno a la vaguada, y a su vez en torno a la carretera principal, eje lineal y limite que separa a la Escuela de arquitectura del resto de edificios. Esto supone un cambio en la orientación, tanto visual como de iluminación natural.
Y seguimos acercandonos.]]>Wed, 31 Mar 2004 12:58:00 +0000https://arq.blogia.com/2004/033001-introduccion-a-la-e-t-s-a-u-n-.phphttps://arq.blogia.com/2004/033001-introduccion-a-la-e-t-s-a-u-n-.phpEscuela Tecnica Superior de Arquitectura de Navarra. Desde lo mas general a lo mas concreto. Mostrando lo que no se ve a simple vista y revelando los entresijos de la arquitectura. Se trata de intentar llevar la arquitectura a la gente de la calle usando como objeto la escuela.]]>Tue, 30 Mar 2004 19:21:00 +0000https://arq.blogia.com/2004/033002-en-pamplona.phphttps://arq.blogia.com/2004/033002-en-pamplona.phpLocalizado en la zona sur de Pamplona, una vez atravesada la variante sur, nuestro edificio se encuentra inmerso en la vaguada del campus de la Universidad de Navarra. A vista de pájaro el edificio aparece como un elemento exento dentro de la organización urbanística de Pamplona. Esta señalado en la fotografía con un punto rojo.]]>Tue, 30 Mar 2004 11:14:00 +0000